กลุ่มทักษะทางสังคม

กลุ่มทักษะทางสังคมคือการบำบัดแบบองค์รวมประเภทหนึ่งที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อสอนเด็กออทิสติกและมีปัญหาในการเรียนรู้อื่นๆ วิธีโต้ตอบอย่างสุภาพโดยไม่ต้องประสบกับความวิตกกังวลและความเครียดที่อาจเกิดจากสถานการณ์ทางสังคมต่างๆ

การบำบัดประกอบด้วยเซสชันกลุ่มที่ออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็กโดยให้เด็กเล่นเกมและแบบฝึกหัดที่เน้นพฤติกรรมทางสังคม ความฉลาดทางอารมณ์ การสื่อสารทั้งทางวาจาและอวัจนภาษา และความสามารถในการแก้ปัญหา เช่น ทักษะความขัดแย้งและการแก้ปัญหา:

Social Skills Therapy

ประโยชน์ของการบำบัดกลุ่มทักษะทางสังคม

ทักษะทางสังคมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการสร้างและรักษาความสัมพันธ์ การผูกมิตร การเรียนรู้ และการแก้ปัญหา ประโยชน์ของการบำบัดกลุ่มทักษะทางสังคมอาจรวมถึง:

  • พัฒนาทักษะการสื่อสาร
  • เพิ่มความมั่นใจในตนเอง
  • เพิ่มความนับถือตนเอง
  • เข้าสังคมกับผู้อื่นได้ดีขึ้น
  • เรียนรู้ภาษากายที่เหมาะสม
  • พัฒนาทักษะการแก้ปัญหา การบำบัดกลุ่มทักษะทางสังคม

ในหลายกรณี เด็กที่ประสบปัญหาในการเรียนรู้อาจพบว่าการตอบสนองอย่างเหมาะสมเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับโลกรอบตัวเป็นเรื่องท้าทาย

อย่างไรก็ตาม ในยุคปัจจุบัน โลกส่วนใหญ่มีความเข้าใจที่กว้างขวางมากขึ้นว่าความเจ็บป่วยทางการแพทย์บางอย่างอาจส่งผลต่อชีวิตประจำวันของผู้ป่วยได้อย่างไร และด้วยเหตุนี้ สถานประกอบการหลายแห่งจึงมีมาตรการในการทำให้ชีวิตง่ายขึ้น และทำให้ผู้ป่วยสามารถเป็นตัวของตัวเองได้ พึ่งพาได้มากที่สุด

ด้วยเหตุนี้ จึงมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษในการเรียนรู้ทักษะที่จำเป็นที่จำเป็นในสังคมปัจจุบัน

ผู้สมัครในอุดมคติสำหรับกลุ่มทักษะทางสังคม

กลุ่มทักษะทางสังคมสามารถกำหนดให้กับเด็กทุกวัยได้ และโดยทั่วไปจะได้รับการจัดการทันทีที่มีอาการเกิดขึ้น

โดยทั่วไปมักให้ยานี้กับเด็กที่มีภาวะสมาธิสั้น (ADHD) และโรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) อย่างไรก็ตาม อาจแนะนำสำหรับเด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้ทุกประเภท ความล่าช้าในการรับรู้ และ/หรือปัญหาในการพัฒนาทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

กลุ่มทักษะทางสังคมที่ออกแบบมาสำหรับเด็กออทิสติกและมีความต้องการพิเศษ

เนื่องจากกลุ่มทักษะทางสังคมได้รับการออกแบบมาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ นักบำบัดจำนวนมากจึงเสนอการรักษาเฉพาะทางที่มุ่งเน้นการช่วยเหลือเด็กออทิสติก ด้วยเวลาอันน้อยนิด การสนับสนุน และความอดทน เด็กออทิสติกสามารถพัฒนาทักษะทางสังคมเพื่อให้มีความมั่นใจมากขึ้นในสถานการณ์ทางสังคม และรู้สึกสบายใจมากขึ้นเมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมของพวกเขา

การรักษาบางอย่างสามารถช่วยให้เด็กออทิสติกพัฒนาทักษะทางสังคมได้ดีขึ้น ตัวอย่างเช่น แบบฝึกหัด เช่น การสร้างแบบจำลองวิดีโอและการแสดงบทบาทสมมติที่จัดขึ้นในสภาพแวดล้อมจำลองจะมีประสิทธิภาพสูงในการช่วยให้เด็กที่มี ASD พัฒนาทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

Social Skills Group Therapy

Find out more about what social skills group therapies can do you for your children.

ชนิดของ กลุ่มทักษะทางสังคม การบำบัด

Social Skills Group

Improve speech techniques, language vocab, body language, behavioral mannerisms etc, with Social Skills Therapies…

การบำบัดกลุ่มทักษะทางสังคม

กลุ่มทักษะทางสังคมใช้การบำบัดจากธรรมชาติเพื่อช่วยให้เด็กๆ จัดการอารมณ์ได้ดีขึ้น ประพฤติตัวอย่างภาคภูมิใจแต่สุภาพในที่สาธารณะ และลดโอกาสที่ความเครียดจะเกิดขึ้นในระหว่างการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเหล่านี้ นี่เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพซึ่งช่วยให้เด็กๆ สร้างความมั่นใจในตนเอง และเป็นผลให้พัฒนาทักษะทางสังคมและสุขภาพจิตโดยรวมของพวกเขา

เล่นเกม แสดงฉากในชีวิตจริง ใช้ของเล่นและอุปกรณ์ประกอบฉากเพื่อให้การเรียนรู้เป็นแบบโต้ตอบและสนุกสนาน เกมต่างๆ เช่น ไฟแดง/ไฟเขียว เล่นซ่อนหา แท็ก หรือที่ไซมอนบอกว่าทั้งหมดนี้ช่วยให้เด็กๆ คุ้นเคยกับปฏิสัมพันธ์ทางสังคมทั่วไป และวิธีที่ดีที่สุดในการประพฤติตนในสถานการณ์เหล่านี้

เช่นเดียวกับการฝึกเล่น การแสดงบทบาทสมมติสามารถทำให้เด็กคุ้นเคยกับสถานการณ์เฉพาะ ดังนั้นจึงต้องมีทักษะทางสังคมและวุฒิภาวะทางอารมณ์เพื่อจัดการกับปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเหล่านี้

การสนับสนุนและการชมเชยสามารถช่วยให้เด็กๆ เข้าใจวิธีการโต้ตอบกับผู้อื่นได้ดีขึ้น เด็กส่วนใหญ่จะตอบสนองต่อคำชมเชยและการสนับสนุนเชิงบวกได้ดีกว่ามาก แทนที่จะถูกลงโทษจากความผิดพลาด

มุ่งหวังที่จะสอนทักษะทางสังคมโดยใช้รูปแบบหลักสูตรที่มีโครงสร้างมากขึ้น เช่น Westmead Feelings Program และ Program for the Education and Enrichment of Relational Skills (PEERS)

เช่นเดียวกับการฝึกทักษะทางสังคม การคิดทางสังคมมุ่งหวังที่จะสอนทักษะด้านพฤติกรรม สังคม และอารมณ์ โดยใช้วิธีการที่ไม่เป็นทางการมากกว่า แทนที่จะทำตามหลักสูตร สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการออกกำลังกายทางจิตซึ่งผู้ป่วยสวมบทบาทของผู้อื่นเพื่อทำความเข้าใจว่าฝ่ายนั้นจะรู้สึกอย่างไรในสถานการณ์นั้น

การเล่าเรื่องเป็นอดีตที่เก่าแก่กว่าประวัติศาสตร์ที่บันทึกไว้ ประสิทธิภาพในการถ่ายทอดคุณธรรม วัฒนธรรม และข้อมูลผ่านเรื่องราวทำให้เป็นเทคนิคที่มีประโยชน์อย่างมากในการสอนเด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้ มันยังสนุกและน่าจดจำอย่างยิ่ง

อุปกรณ์ช่วยการมองเห็น เช่น การ์ดรูปภาพ การ์ดแจ้ง รายการตรวจสอบ และแม้แต่แอปโทรศัพท์/โต๊ะบางแอป สามารถให้ความช่วยเหลือด้านการมองเห็นเพื่อช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้และจดจำทักษะใหม่ๆ

เทคนิคนี้ใช้วิดีโอเพื่อให้คำแนะนำแก่ผู้เรียน ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพในการสอนการสื่อสาร สังคม พฤติกรรม การใช้ชีวิตประจำวันและทักษะการเล่น รวมถึงทักษะการสนทนา เมื่อการเข้าถึงทรัพยากรดิจิทัลกลายเป็นเรื่องปกติมากขึ้น การสร้างแบบจำลองวิดีโอจึงกลายเป็นวิธีการปฏิบัติที่เข้าถึงได้มากขึ้น

การทำอาหาร: ประสบการณ์ความสัมพันธ์ทางสังคมที่สนุกสนาน และโอกาสสำหรับเด็กๆ ที่จะฝึกฝนทักษะทางสังคมไปพร้อมๆ กับการเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ

การสร้างเลโก้: กิจกรรมที่ไม่เพียงแต่สนุกเท่านั้น แต่ยังช่วยปรับปรุงการประสานงานระหว่างมือและตา รวมถึงความสามารถในการสร้างสรรค์อีกด้วย

โดยให้นักบำบัดเข้าร่วมกับเด็กในห้องเรียน และโดยทั่วไปจะสงวนไว้สำหรับเด็กที่มีอาการ ASD สิ่งนี้เป็นประโยชน์ต่อทั้งสองฝ่าย เนื่องจากช่วยให้นักบำบัดได้รับข้อมูลเชิงลึกว่าเด็กจัดการกับสถานการณ์ในชีวิตจริงอย่างไร ขณะเดียวกันก็ช่วยให้เด็กรู้สึกสบายใจมากขึ้นเมื่ออยู่กับผู้ดูแล และเรียนรู้ที่จะปรับตัวและยอมรับความช่วยเหลืออย่างเป็นธรรมชาติ

ขณะนี้โรงเรียนหลายแห่งอนุญาตให้มีการติดตามเพื่อนเพื่อแก้ปัญหาในการช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาในการเรียนรู้ ดังนั้นจึงควรได้รับการพิจารณาเป็นทางเลือกที่มีศักยภาพที่สามารถนำไปปฏิบัติได้

การบำบัดกลุ่มทักษะทางสังคม

การบำบัดทักษะทางสังคมจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อดำเนินการเป็นกลุ่มและเมื่อทำกิจกรรมทางสังคมร่วมกัน การนำการบำบัดเหล่านี้ไปใช้ในสภาพแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติ เช่น ในโรงเรียนของเด็กๆ ยังช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ได้อย่างสะดวกสบายมากขึ้นจากเพื่อนฝูง โดยมีคำแนะนำจากนักบำบัดอย่างมืออาชีพเท่านั้น ซึ่งสามารถช่วยกำหนดทิศทางเซสชันไปในทิศทางที่ถูกต้องเพื่อผลลัพธ์ที่ดีที่สุด

ทั้งสองวิธีดำเนินการในกลุ่มเล็กๆ คนไข้ 6-8 รายที่มีความพิการคล้ายกัน และทั้งสองอย่างเกี่ยวข้องกับเกมและการออกกำลังกายที่จำลองชีวิตจริง ขณะเดียวกันก็บรรเทาความกดดันที่ต้องทำในที่สาธารณะ ด้วยเหตุผลนี้ กลุ่มทักษะทางสังคมจึงมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการบำบัดด้วยการแสดงละคร และมักมีการจัดการควบคู่กัน

Skip to content