Sensory Integration Online Event
การศึกษา

เหตุการณ์เสมือนจริงบูรณาการทางประสาทสัมผัส

เหตุการณ์ที่สี่ของเราใน Caregiver Lifestyle Series มุ่งเน้นไปที่การบําบัดด้วยการบูรณาการทางประสาทสัมผัส (SI) เรามีความสนใจในการบําบัดนี้เมื่อลูกสาวของเราเกิด แต่แล้วละเลยมันเพราะเราเข้าใจผิดคิดว่า กายภาพบําบัด และกิจกรรม บําบัด จําเป็นต้องได้รับความสนใจเป็นพิเศษสําหรับลูกสาวของเรา อย่างไรก็ตามเราเรียนรู้ในภายหลังว่า SI เป็นส่วนสําคัญของแผนการรักษา

การปรับปรุงการประมวลผลทางประสาทสัมผัสของบุตรหลานของคุณช่วยให้พวกเขาโต้ตอบกับสภาพแวดล้อมได้ดีขึ้นและเข้าใจทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขา สิ่งนี้แปลว่าประสบความสําเร็จมากขึ้นในการบําบัดอื่น ๆ

ประสบการณ์การรวมประสาทสัมผัสของเรา

หลังจากที่เรารู้ว่าลูกสาวของเรามี การขาดกรดอะมิโน l-amino decarboxylase (AADC) เราเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในร่างกายของเธอ เธอจะกรีดร้องใส่หน้าใหม่กลายเป็นพื้นที่เปลี่ยนผ่านหรือสภาพแวดล้อมที่กระวนกระวายใจและการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิหรือความรู้สึกเพียงเล็กน้อยอาจทําให้เธอร้องไห้ได้

เราพบคลินิกในไต้หวันที่ช่วยอธิบายการรวมประสาทสัมผัสและเราพาเธอไปเรียนบางชั้นเรียน เราไม่ได้คาดหวังว่าผลลัพธ์จะเกิดขึ้นทันที แต่เราออกจากเซสชั่นโดยคิดว่าโอเคนี่เป็นสิ่งที่ดี แต่ขอเน้นกิจกรรมที่สําคัญก่อน

อย่างไรก็ตามเด็กที่ขาด AADC มีความท้าทายอื่น ๆ อีกมากมายรวมถึงบางอย่างที่คุกคามชีวิตดังนั้นการร้องไห้และความวิตกกังวลจึงดูไม่สําคัญ เราตัดสินใจที่จะมุ่งเน้นไปที่การรักษาอื่น ๆ และออกจากการรวมประสาทสัมผัส

ลูกสาวของเราจะร้องไห้และกรีดร้องระหว่างกายภาพบําบัดและกิจกรรมบําบัดแม้กระทั่งก่อนเริ่มเซสชั่น ความหวาดกลัวของสภาพแวดล้อมใหม่ผู้คนในห้องรอและความไม่แน่นอน เราเสียเวลาอันมีค่าของการบําบัดแต่ละครั้งเพื่อพยายามทําให้เธอสงบลง

ต่อมาเราเริ่มเซสชันการรวมประสาทสัมผัสอย่างสม่ําเสมอ เมื่อเวลาผ่านไปความวิตกกังวลของเธอลดลงและอารมณ์ของเธอก็ดีขึ้น เธอทํางานได้ดีขึ้นในระหว่างการบําบัดและชีวิตประจําวันก็ดีขึ้น เธอสามารถก้าวหน้าได้มากขึ้นเพราะเราสนับสนุนเธอในการประมวลผลปัญหาทางประสาทสัมผัสของเธอ

โปรดดูการนําเสนอเสมือนจริงทั้งหมดของเราที่ส่วนท้ายของหน้านี้หรือ ในช่อง YouTube Teach RARE ของเรา

Supporting How Our Daughter Experiences The World

Sensory integration helped us improve how our daughter interacts with the world which led to greater progress.

นักบําบัดบูรณาการทางประสาทสัมผัส

การบําบัดด้วยการรวมประสาทสัมผัส (SI) มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยเด็กที่มีปัญหาการประมวลผลทางประสาทสัมผัสหรือบางครั้งเรียกว่าความผิดปกติของการรวมประสาทสัมผัส (SPD) โดยการเปิดเผยให้พวกเขาได้รับการกระตุ้นทางประสาทสัมผัสในลักษณะที่มีโครงสร้างซ้ํา ๆ ทฤษฎีที่อยู่เบื้องหลังคือเมื่อเวลาผ่านไปสมองจะปรับตัวและช่วยให้เด็กสามารถประมวลผลและตอบสนองต่อความรู้สึกได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

การบําบัดด้วย SI ควรจัดทําโดยนักกิจกรรมบําบัดที่ผ่านการฝึกอบรมมาเป็นพิเศษ (OT) OT จะพิจารณาผ่านการประเมินอย่างละเอียดว่าบุตรหลานของคุณจะได้รับประโยชน์จากการรักษาด้วย SI หรือไม่ ในการบําบัดด้วย SI แบบดั้งเดิม OT ทําให้เด็กได้รับการกระตุ้นทางประสาทสัมผัสผ่านกิจกรรมซ้ํา ๆ

Ms. Annie

Occupational Therapist and Director of IM OT Clinics

คุณแอนนี่มีรายชื่อรางวัลและความสําเร็จมากมาย หากผู้เข้าร่วมมีคําถามเพิ่มเติมคุณสามารถติดต่อโดยตรงเพื่อเชื่อมต่อกับเธอหรือไปที่ IM OT Clinic คุณแอนนี่และทีมงานของเธอทุ่มเทเพื่อช่วยเหลือเด็กทุกภูมิหลังรวมถึงโรคหายาก

การรวมประสาทสัมผัสคืออะไร?

นักกิจกรรมบําบัด A. Jean Ayres ได้พัฒนาการบําบัดด้วยการรวมประสาทสัมผัสในปี 1970 เพื่อช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาการประมวลผลทางประสาทสัมผัส มันถูกออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อรักษาความผิดปกติของการประมวลผลทางประสาทสัมผัส

การประมวลผลทางประสาทสัมผัสเป็นกระบวนการที่ใช้งานและเลือกสรร เราสามารถเลือกที่จะอุทิศความสนใจหรือละเลยในเวลาเดียวกัน นอกจากนี้เรายังตอบสนองอย่างมีประสิทธิภาพและใช้งานได้

SI พัฒนาอย่างรวดเร็วก่อนอายุ 7 ปี การรวมประสาทสัมผัสเริ่มตั้งแต่แรกเกิด ทารกแรกเกิดสามารถมองเห็นขยับมือและเท้าและทักษะเหล่านี้ยังคงพัฒนาต่อไปในกิจกรรมในวัยเด็กทั่วไป การพัฒนาทักษะยนต์เป็นกระบวนการทางธรรมชาติที่เด็กปรับตัวเข้ากับความรู้สึกที่เข้ามา สําหรับเด็กส่วนใหญ่การรวมประสาทสัมผัสเป็นกระบวนการที่พัฒนาขึ้นเมื่อโตขึ้น สําหรับบางคนประสาทสัมผัสเหล่านี้ไม่ได้พัฒนาเร็วเท่าที่ควร

การที่เด็กไม่สามารถจัดการประสาทสัมผัสได้อาจนําไปสู่ความผิดปกติของความรู้ความเข้าใจมอเตอร์และพฤติกรรมหากไม่ได้รับการแก้ไข

ประสาทสัมผัสทั้งเจ็ด

เพื่อให้เข้าใจปรากฏการณ์นี้ได้ดีขึ้นเราต้องดูระบบประสาทสัมผัสของร่างกาย มี 7 ประสาทสัมผัสที่ช่วยให้เราประมวลผลและตอบสนองต่อโลกรอบตัวเรา ประสาทสัมผัสของภาพ (สายตา) การได้ยิน (เสียง) ความกระปรี้กระเปร่า (รสชาติ) และการดมกลิ่น (กลิ่น) เป็นที่เข้าใจกันมากที่สุด ในการนําเสนอของเราเรามุ่งเน้นไปที่ , และสัมผัส (สัมผัส), proprioceptive (จลนศาสตร์), และขนถ่าย (สมดุล).

Tactile Sensory Integration Activities

สัมผัส

นี่คือความรู้สึกที่ตีความข้อมูลที่เข้ามาในร่างกายโดยผิวหนัง ผิวหนังมีตัวรับที่ได้รับความรู้สึกสัมผัสเช่นความดันความเจ็บปวดและความร้อน การพัฒนาความรู้สึกนี้อาจดูเหมือนห้องที่ยุ่งเหยิงหรือสถานการณ์ที่เด็กเดินผ่านของเล่นหรือพื้นผิวที่แตกต่างกันเช่นทรายหรือน้ําและสร้าง ‘ระเบียบ’ ความรู้สึกนี้เป็นสาเหตุที่เด็ก ๆ ตอบสนองอย่างรวดเร็วไม่ว่าจะในเชิงบวกหรือเชิงลบเพื่อสัมผัส

Vestibular Sensory Integration Activities

ขนถ่าย

ความรู้สึกนี้กําหนดความสมดุลและการเคลื่อนไหวและทํางานร่วมกับความรู้สึก proprioceptive ระบบขนถ่ายใช้หูชั้นในเพื่อรับข้อมูลเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวการเปลี่ยนแปลงทิศทางและแรงโน้มถ่วง หากไม่มีความสมดุลมันยากที่จะเดินหรือรักษาท่าทางที่ดี ความรู้สึกขนถ่ายยังรับผิดชอบในการติดตามภาพวิธีที่เด็กรักษาภาพที่มั่นคงของวัตถุที่เคลื่อนไหวหรืออ่านคําซ้ํา ๆ

Proprioceptive Sensory Integration Activities

Proprioception

จลนศาสตร์หรือความสามารถในการตีความความรู้สึกของการเคลื่อนไหวจากร่างกายของเรา ร่างกายใช้ข้อมูลจากเส้นประสาทเพื่อถ่ายทอดข้อความเกี่ยวกับตําแหน่งและการเคลื่อนไหวผ่านการหดตัวของกล้ามเนื้อยืดดึงและการเคลื่อนไหวอื่น ๆ ความรู้สึกนี้มีหน้าที่ในการบอกสมองว่าร่างกายอยู่ในตําแหน่งใดและแปลว่าจิตใจของเด็กตื่นตัวในสภาพแวดล้อมอย่างไรและพวกเขาตอบสนองอย่างไรกับขอบเขตส่วนบุคคลหรือทางกายภาพ

โปรดทราบว่าบุตรหลานของคุณควรฝึกกิจกรรมบูรณาการทางประสาทสัมผัสแต่ละประเภท แต่คุณสามารถทํางานกับบางประเภทได้มากกว่าประเภทอื่นขึ้นอยู่กับความต้องการของบุตรหลานของคุณ

ปลาย

กิจกรรมสัมผัส

กิจกรรมสัมผัสเป็นแบบฝึกหัดทางประสาทสัมผัสที่ฝึกฝนและใช้ความรู้สึกของการสัมผัส

กิจกรรมสัมผัส

1.) เล่นในแซนด์บ็อกซ์
2.) เล่นกับครีมโกนหนวดบนแผ่นคุกกี้หรือในอ่างอาบน้ํา
3.) นิ้วมือทาสี
4.) เล่นกับแป้งเล่น
5.) กล่องลึกลับของรายการ

กิจกรรม Proprioceptive

กิจกรรม Proprioceptive เพิ่มการรับรู้ของกล้ามเนื้อข้อต่อและเอ็นของร่างกาย กิจกรรมบูรณาการทางประสาทสัมผัสแบบ proprioceptive มีส่วนร่วมและสงบสติอารมณ์เด็กที่เฉยเมยหรือทําให้เด็กง่วงนอนตื่นตัวมากขึ้น

กิจกรรม Proprioceptive

1.) ขุดหรือเล่นทราย
2.) ยกน้ําหนักหรือของเล่น
3.) เต้นรําหรือโยคะ
4.) การทําความสะอาดหรืองานบ้าน
5.) เดินป่ากลางแจ้ง

กิจกรรมขนถ่าย

กิจกรรมประสาทสัมผัสขนถ่ายช่วยเพิ่มความรู้สึกของการเคลื่อนไหวและความสมดุล เด็กบางคนอาจป้องกันและพยายามหลีกเลี่ยงการเคลื่อนไหวที่ส่งผลต่อหูชั้นใน สิ่งสําคัญคือต้องฝึกฝนกิจกรรมเหล่านี้ แต่ให้แน่ใจว่าคุณทําช้า

กิจกรรมขนถ่าย

1.) กระโดดบนแทรมโพลีน
2.) หมุนไปรอบ ๆ และเดินเป็นเส้นตรง
3.) ทรงตัวบนเท้าข้างหนึ่ง
4.) เล่นบนชิงช้า
5.) โยกเก้าอี้โยก

กิจกรรมการวางแผนมอเตอร์

กิจกรรมทางประสาทสัมผัสการวางแผนมอเตอร์ฝึกทักษะยนต์ที่ดี (การเคลื่อนไหวขนาดเล็ก) หรือขั้นต้น (การเคลื่อนไหวขนาดใหญ่) กิจกรรมเหล่านี้เหมาะสําหรับการฝึกฝนหากลูกของคุณเงอะงะหรือมีปัญหาในการเรียนรู้การเคลื่อนไหวใหม่ ๆ

กิจกรรมการวางแผนมอเตอร์

1.) ฝึกเต้นประจํา
2.) ทําเส้นทางอุปสรรค
3.) เล่นจับ
4.) เล่น "Simon Says"
5.) เกมประสานงาน

เมื่อสร้างกิจกรรมที่บ้านให้พิจารณาความรู้สึกทั้งหมด แต่ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับทั้งสามข้อข้างต้น ค่อยๆแนะนําประสาทสัมผัสและเริ่มต้นด้วยเวอร์ชันที่ไม่รุนแรง อย่าโหลดประสาทสัมผัสมากเกินไป หากคุณสังเกตเห็นว่าความวิตกกังวลของบุตรหลานของคุณเพิ่มขึ้นให้ลดความรู้สึกหรือปรับเปลี่ยนกิจกรรม

ความผิดปกติของการรวมประสาทสัมผัสคืออะไร?

ในขณะที่บางคนประสบกับความผิดปกติในลักษณะที่พวกเขาประสบกับการป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัสความผิดปกติของการรวมประสาทสัมผัสไม่ใช่ ความผิดปกติที่กําหนดไว้ ใน DSM-5 ในความเป็นจริง American Academy of Pediatrics แนะนําโดยเฉพาะต่อการวินิจฉัยความผิดปกติของการประมวลผลทางประสาทสัมผัสและพิจารณาสาเหตุหรือเงื่อนไขพื้นฐานอื่น ๆ แทน (เช่น ASD)

อย่างไรก็ตามการจําแนกประเภทการวินิจฉัยสุขภาพจิตและความผิดปกติทางพัฒนาการของวัยเด็กและปฐมวัย (DC: 0-3) มีการจําแนกประเภทสําหรับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับประสาทสัมผัสเช่นเดียวกับสภาสหวิทยาการเกี่ยวกับความผิดปกติทางพัฒนาการและการเรียนรู้ (ICDL-DMIC) ตาม ICDL-DMIC ความผิดปกติของการประมวลผลทางประสาทสัมผัสสามประเภท ได้แก่ :

  • ความท้าทายในการมอดูเลตทางประสาทสัมผัส:
    สิ่งเหล่านี้มีลักษณะเป็นปฏิกิริยาไฮเปอร์ / ปฏิกิริยาไฮโปต่ออินพุตทางประสาทสัมผัสหรือการแสวงหาทางประสาทสัมผัส
  • ความท้าทายในการเลือกปฏิบัติทางประสาทสัมผัส:
    สิ่งเหล่านี้อาจทําให้เกิดปัญหาในการระบุหรือแยกแยะอินพุตทางประสาทสัมผัสประเภทต่างๆ
  • ความท้าทายของมอเตอร์ตามประสาทสัมผัส:
    สิ่งเหล่านี้โดดเด่นด้วยความยากลําบากในการเคลื่อนไหวหรือทําให้ร่างกายมีเสถียรภาพและการเปลี่ยนแปลงของกล้ามเนื้อหรือความตึงเครียด

"กระบวนการทางระบบประสาทที่จัดระเบียบความรู้สึกจากร่างกายของตัวเองและจากสิ่งแวดล้อมและทําให้สามารถใช้ร่างกายได้อย่างมีประสิทธิภาพกับสภาพแวดล้อม"

ขอขอบคุณพันธมิตรและผู้สนับสนุนที่ทำให้ซีรีส์นี้เป็นไปได้!

Skip to content